Hilda-Heinemann-SchuleVeröffentlicht am von S. Rittinghaus
Paul Klee kann gut malen. Das Bild ist über hundert Jahre alt. Paul Klee hat die Rote Brücke erfunden. Paul Klee hat für die Rote Brücke verschiedene Farben genommen. Wir haben die nachgemacht, mit geometrischen Formen abgezeichnet mit Buntstiften.
Text: Luca Bilder: Schüler der 7b 2018…und weiter!
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Unsere Schulwebsite hat ein Update bekommen! Die optische Aufmachung wurde aktualisiert und mit zeitgemäßen Elementen erneuert. Auch auf mobilen Geräten (Smartphones und Tablets) lässt sich bequem durch die einzelnen Seiten des Internetauftritts unsere Schule steuern. Die markanten Farben orange und grün wurden weiterhin beibehalten, die Schrift wird nun lesbarer dargestellt und neue Fotos unterstreichen die Neuerungen.
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Nachdem sich die Klasse 8a in den letzten Wochen mit dem Thema „Erste Hilfe“ beschäftigt hat, wollten die Schülerinnen und Schüler wissen, was denn eigentlich am anderen Ende der Leitung passiert, nachdem bei einem Notfall die 112 gerufen wurde. Um das herauszufinden, besuchte die Klasse die Feuer- und Rettungswache Moers. Dort wurden die Schülerinnen und Schüler vom Feuerwehrmann Herrn Sörgel empfangen und von ihm durch die Wache geführt. Die Klasse bekam unter anderem einen Einblick in die Einsatzzentrale, durfte in einem echten Feuerwehrwagen Platz nehmen, schaute sich den Übungsraum der Feuerwehr an und fand heraus, dass man für den Beruf eines Feuerwehrmanns bzw. einer Feuerwehrfrau ganz schön fit sein muss. Und zum Schluss war allen klar: am anderen Ende der Leitung auf der Rettungswache muss alles ganz schön schnell und Hand in Hand gehen!
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Im Kunstunterricht haben wir uns in den letzten Monaten mit bedeutenden Künstlern und deren Werken beschäftigt, so auch mit Kunstwerken des belgischen Malers René Margritte. Margritte zählt zu den Malern des Surrealismus, d.h. seine Werke bilden Situationen, Dinge oder Personen ab, die in der Wirklichkeit so nicht vorkommen. Sein Werk „Décalcomanie“, was auf Deutsch soviel wie „Abziehbild“ bedeutet, haben wir uns erlaubt, ein Wenig umzuinterpretieren. So ist die Silhouette des Mannes mit Hut, der immer wieder in Margrittes Kunstwerken auftaucht, den Silhouetten unserer Schüler gewichen. Das nennt man dann wohl künstlerische Freiheit!
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